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位於東海岸的竹湖國小，這學期與紅太陽藝術有限公司合作，共同規劃「越牆花園」藝術深耕活動，希望竹湖國小的藝術與人文課，更添豐富多元的在地色彩。洪婉莉校長說：除了邀請更多藝術家進駐校園，「也期待讓藝文課回歸到孩子的生活、回歸到呼吸、回歸到笑容」。（教師陳相文/臺東竹湖國小報導）

藝術支援教師李佳芸，今年邀請就讀台北藝術大學碩士班的同學們，結合國小藝文課程能力指標，設計出許多豐富的創造力課程。授課師資涵蓋：舞團舞者、藝人造型師、才藝班教師、文創工作者等，不畏路途遙遠的教師們，每周從台北驅車前往遙遠的東海岸，打造孩子們的藝術課程天堂。

本週是「越牆花園」首次上課，小朋友們興奮地彩繪，即將陪他們渡過一年藝術與人文課程紙箱。越牆花園藝術深耕計畫，將進行「尋找聲音（烏克麗麗、陶笛）」、「肢體開發」、「飲食美食」、「攝影紀實」、「塗鴉行動」、「哲學思辯」等課程。

而學童所創作的相關作品，皆會被學生放進這個箱子中，「這個箱子有神奇魔力！」希望在一年後，能看到竹湖國小多元、豐富的藝術成果綻放。

李佳芸老師說：東海岸的原住民孩子，生活在大自然的場域中，濱海、臨山，因豐富的自然資源孕育出許多動人的文化。「唯獨成長過程中，受限於環境與經濟條件，無法接觸到太多的生活面向與學習經歷。」；「越牆花園」課程要用藝術人文，與東海岸孩子心裡的山海元素對話。

(2011-10-01 18:09:23 李思瑩)